期刊文章详细信息
对高中化学课程标准的理解
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆大学附属中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：49
起止页码：147-147
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过践行高中化学课程标准,发扬课程标准的主旨作用,需要处理好很多关系,首先要处理好＂教＂与＂学＂的关系,其次要认识到＂探究学习＂和＂接受学习＂的辩证关系,最后完善教学评价体系,完善对教师和学生的评价体系。
关 键 词：课程标准 探究学习 评价体系
分 类 号：G633.8[教育学类]
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