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浅谈科学实验改进
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区梧田一中
年 份：2016
卷 号：0
期 号：15
起止页码：153-154
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：实验是科学的基石,科学教学离不开实验,要提高科学课堂的效率,必须提高科学实验的有效性。但教材存中在一定数量的疑难实验,困扰着教师,影响了学生的学习兴趣,降低了学生对实验的可信度。因此,我们必须通过对某些科学实验进行改进和创新：1.用学生微型实验,改进传统的演示实验,2.用学生微型实验,改进传统的学生分组实验,3.改进污染实验,开发绿色实验,4.改进实验方法,提高实验成功率。经过改进后,将实验更好地应用于教学之中,充分发挥其教学作用,使我们的科学教学更加生动有趣,从而大大提高科学课堂教学效率,减轻学生课外学业负担。
关 键 词：科学实验 改进
分 类 号：G632[教育学类]
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