文献类型：期刊文章

作　　者：中国职业技术教育学会课题组 于志晶[1,2] 刘海[1,2] 程宇[3] 李玉静[3] 岳金凤[3] 孟凡华[3] 房巍[3]

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院 [2]吉林省职业教育研究中心 [3]吉林工程技术师范学院

出　　处：《职业技术教育》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：10-30

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：到本世纪中叶,中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变。在这个过程中,渐进的积累与飞跃的突变相交织,表现为阶段性的突破。到2020年,要基本建成中国特色现代职业教育体系,作为一种完整而功能巨大的教育类型,它主要体现"大"和"全"的特征。到2030年,要在进一步完善体系的基础上,实现治理体系和治理能力的现代化,也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和机制,使职业教育的基础能力、创新能力、服务能力和竞争能力全面提高,它主要体现"好"和"强"的特征。到2050年,职业教育同整个教育一道,实现从追赶到跨越的战略目标,迈入发达国家行列,成为世界职业教育强国。

关 键 词：2030年  职业教育大国  职业教育强国  中国  

分 类 号：G719.2]