文献类型：期刊文章

作　　者：程志龙[1]

机构地区：[1]蚌埠学院文学与教育系,安徽蚌埠233030

出　　处：《学术界》

基　　金：安徽省"学前教育专业综合改革试点"(2015zy069);安徽省教育厅"‘产教融合’视野下学前教育专业教学改革研究"(2014jyxm394);安徽省哲学社会科学规划项目"花鼓灯艺术资源融入幼儿园音乐课程开发研究"(AHSKY2014D31)的阶段性成果

年　　份：2016

期　　号：5

起止页码：221-227

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：学前教育是我国基础教育的重要组成部分,具有基础性、福利性和公益性等属性。目前我国学前教育存在立法缺失、政府财政投入严重不足、公办幼儿园数量少、学前教育管理不适应学前教育事业发展的需要、幼儿教师待遇低,师资队伍不稳定、政府监督管理职能薄弱等问题。引发这一系列问题的根本原因在于政府责任落实不力、不到位,这种现状已严重影响了学前教育的可持续发展。政府需通过下列路径切实履行其在学前教育阶段的教育职责:转变观念,推进学前教育立法;完善学前教育管理体制;加大政府公共财政投入力度;加强教师队伍建设;建立科学的学前教育监管机制。

关 键 词：学前教育 教育职权  政府责任 对策  

分 类 号：G619.2]