文献类型：期刊文章

作　　者：黄芳[1]

机构地区：[1]湖北师范大学音乐学院,湖北黄石435002

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"地方师范院校钢琴多元化教学模式研究"(编号:2013B113)

年　　份：2016

卷　　号：34

期　　号：6

起止页码：167-170

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校音乐教学立足职业化、社会化发展新方向,对音乐教学审美取向进行广泛性引导,对音乐人才社会审美心理、社会审美观念、社会审美价值形成科学转变。以直接作用为引导主体,以间接影响为侧面带动,对高校音乐教育审美取向形成优化,促使音乐教育人才社会审美价值观念的形成。立足高校音乐教学全新发展趋势,针对时代教育新方针,充分培养高校人才感知社会美的能力,进而实现高校音乐教学审美取向价值的最大化发展。遵循社会发展总体趋势,促使音乐教学对美的发掘更为全面,体现出艺术性与社会性价值,对人才社会审美心理、能力以及意识都能够产生不同角度的影响。

关 键 词：高校音乐 社会审美  方向性价值  探索分析  

分 类 号：G642]