文献类型：期刊文章

作　　者：邬大光[1,2]

机构地区：[1]厦门大学,副校长福建厦门361005 [2]厦门大学高等教育质量建设协同创新中心,教授福建厦门361005

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学重点委托课题"高等教育人才培养模式的国际比较研究"(WGA160006)的研究成果

年　　份：2016

期　　号：6

起止页码：5-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：重视本科教育是一流大学成熟的标志,一流大学具有重建本科教育的引领作用。世界知名大学都把本科教育作为大学发展的立校之本,不遗余力地进行本科教育改革。本科教育改革重点聚焦在人才培养上,如何在操作层面上实现,各国都在进行有益探索。当今,通识教育和跨学科教育已经从大学边缘向主流发展,由此形成的教育范式和教学内容的变化,正日益引发世界范围内大学人才培养全面而深刻的变革。"人才培养为本,本科教育是根"的理念将逐渐被人们所熟知和接受。

关 键 词：一流大学  本科教育 高等教育质量

分 类 号：G649.1]