文献类型：期刊文章

作　　者：李霞[1]

机构地区：[1]潍坊学院特教幼教师范学院,山东潍坊261021

出　　处：《广州体育学院学报》

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、核心刊

摘　　要：当前高校体育课程基本上是以学科为中心进行教学活动,只注重体育技能与满足学生自身锻炼需要,忽视了人文素质的培养。师范院校学前教育专业女生多,同时又具有职业性与示范性两大特征。通过文献资料、调查访谈、实践经验和问卷调查法研究方法,很好的拓展了师范院校学前教育专业体育健身课程的指导思想,准确的定位课程设计理念。通过"快乐健身"、"学园结合"等多种教学模式、优化课程内容、调整考评模式,构建起科学的学前教育师范院校体育健身课程体系,使得学生的体育健身学习与将来幼教职业联系起来,为社会培养更多合格优秀的学前教育人才。

关 键 词：学前教育 师范院校 体育健身 课程设计与建设  

分 类 号：G807.4]