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微课评价指标体系的构建与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]太原师范学院化学系,太原030031 [2]太原市第三十中学,太原030002
基 金：山西省软科学研究项目"基于慕课和翻转课堂的微课评价指标体系研究"(2015041021-1);2016年山西省高等学校教学改革创新项目"基于慕课和翻转课堂的化学教育类微课建设与应用研究"(J2016092)的部分成果
年 份：2016
期 号：6
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：评价指标体系是微课建设发展的指南,对微课开发起着导向与质量监控作用。本文首先建立了微课的评价原则,研究形成了对微课的评价要素,确立了从微课选题、教学过程、作品规范、辅助资源、效果效益五方面考量的微课评价指标体系,提出了微课评价的要点与实施策略。
关 键 词：微课 评价指标 评价原则 慕课 翻转课堂
分 类 号：G434[教育学类]
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