期刊文章详细信息
“学为中心”课堂教学改革的理论依据及其分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国教育科学研究院,北京100088 [2]郑州师范学院特殊教育学院,郑州450053
年 份：2016
期 号：6
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要："学为中心"的课堂教学改革是当前学校变革的重要内容。探寻其背后的理论根源可发现,"学为中心"的课堂改革深受四种理论影响,即:人的全面发展——课堂教学的教育底色;人本主义——课堂教学的生命主张;建构主义——课堂教学的实践旨向;多元智能——课堂教学的评量尺度。此项研究的开展,不仅有利于正本清源,明确课堂教学变革的理论渊源,也有利于形成共识,更好地推动教学实践开展和质量提升。
关 键 词：学为中心 课堂 课堂教学关键词
分 类 号：G424]
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