文献类型：期刊文章

作　　者：王坦[1] 吉标[2]

机构地区：[1]山东省教育厅,山东济南250011 [2]山东师范大学教育学院,山东济南250014

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：55-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：翻转课堂是当今社会发展、网络信息技术进步和教学个性化追求等诸多因素相互作用的产物。翻转课堂为现代教学模式改革与创新提供了新的可能性,也为我们利用现代教育技术提高课堂教学质量提供了新的选择。在当前我国课堂教学改革出现"翻转"热潮之际,我们有必要对翻转课堂产生的社会背景、理论基础、精神意涵及其局限性等关键问题进行认真检讨与审思,以便准确把握翻转课堂的实质和要义,实现翻转课堂模式的科学借鉴和有效运用。

关 键 词：翻转课堂  教学模式 网络技术 理论基础  

分 类 号：G42]