文献类型：期刊文章

作　　者：温儒敏[1,2]

机构地区：[1]山东大学文学院,山东济南250100 [2]北京大学语文教育研究所,北京100871

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：3-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：30多年前吕叔湘批评语文教学"少慢差费",这种的状况至今未有根本的改变,原因之一是未能抓住培养读书兴趣这个"牛鼻子"。要反思现有语文教学只重视精讲加操练的普遍模式,树立"读书为要"的自觉。这就有必要区分不同的课型,最好采用"1+X"的方案,扩大阅读量。要授之以渔,教给学生多种有用的读书方法。提倡"海量阅读",鼓励"连滚带爬"地读,以培养读书兴趣和习惯。容许学生读"闲书",尊重他们的"语文生活"。把课外阅读纳入教学计划。读书状况要纳入评价。语文教师要养成读书的良性生活方式,成为"读书种子"。

关 键 词：吕叔湘之问  语文教学 读书 课型 语文生活

分 类 号：G633.33[教育学类]