文献类型：期刊文章

作　　者：唐佐青[1] 叶海虹[1] 江世文[1,2]

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院医学遗传学与发育生物学学系,北京100069 [2]美国莫瑟尔大学医学院生物医学科学学系

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：北京市自然科学基金资助项目(7142026)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：5

起止页码：402-404

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：在全球移动互联网和信息技术迅猛发展的大潮流下,移动APP正在变革和创新传统的学习方式和教学模式。作为医学科学领域十分活跃的前沿学科,医学遗传学也迫切地需要通过专业的移动APP辅助,全面开展启发式、探究式、参与式教学,探索建立以学习者为中心的教学新模式。但是教学辅助用APP的开发不同于其他领域,其具有特定的意向使用者,如何能够使产品解决意向使用者的实际问题至关重要,因此需注重游戏式体验、有效评估嵌入机制、在线和离线学习相结合等因素,以便充分发挥大学生学习的自主地位,促进大学生综合素质的培养。

关 键 词：医学遗传学 教学创新 移动APP  

分 类 号：R394]