文献类型：期刊文章

作　　者：廖长秀[1] 罗莹[2] 赖术[1] 黎为能[1] 韦健全[1] 卢红梅[1] 黄桂坤[1]

机构地区：[1]右江民族医学院药学院药理学教研室,百色533000 [2]右江民族医学院基础医学院机能实验教学中心

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：广西高等教育教学改革工程基金资助项目(2013JGA205);右江民族医学院教学改革重点基金资助项目(JZ2012-02);右江民族医学院教学改革专项课题基金资助项目(JGZB2013-10)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：5

起止页码：382-384

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：为提高教学效果,探索以"以学生为主体"的多元化机能实验教学模式,包括主体参与式教学法、设计性实验和探索性实验、案例教学法及虚拟仿真实验系统,结果表明该模式可提高学生自主学习能力、科研能力、创新思维能力、综合表达能力和运用知识能力,并可扩大知识面。

关 键 词：机能实验  以学生为主体 多元化教学模式

分 类 号：R3[基础医学类]