期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]四川音乐学院作曲系
年 份:2016
卷 号:0
期 号:8
起止页码:167-167
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:随着音乐教育事业的逐步发展,视唱练耳教学在高校音乐院系中得到了发展。视唱练耳教学中,需要培养学生的节奏感、力度感、旋律感与和声感。本文在简单介绍视唱练耳和音乐能力的内涵的基础上,主要探讨这四感的培养方法。笔者认为单声部节奏的训练可以采用分解节奏训练、倒影式节奏训练、分离法节奏训练和变化节奏节拍训练相结合的训练方式;多声部节奏的训练可以采用即兴节奏卡农训练、多声部立体节奏训练和带视唱的多声部节奏训练想结合的方法。力度感的培养既要注意的方向,又要注意的走向和紧张度。旋律感的培养可以采用旋律模唱训练法和旋律填充训练法。和声感的培养的重要手段就是听觉。
关 键 词:视唱练耳教学 音乐能力 培养
分 类 号:J613.1[音乐与舞蹈学类]
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