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让数学课充满“数学味”——袁强“田忌赛马之对策问题”教学片段赏析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南昌市青山湖区教研室
年 份：2016
卷 号：0
期 号：4
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现在很多数学课留给我们的印象是寡淡无味的，没有“数学味”。那么何为“数学味”？笔者认为，课堂教学中，教师的整体设计、启发引导、肢体语言、教学方法的使用、教学手段的运用等都能激发学生的学习兴趣，让学生的思维不断产生碰撞，
关 键 词：数学味 数学课 教学片段 田忌赛马 赏析 策问 课堂教学 启发引导
分 类 号：G623.5[教育学类]
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