期刊文章详细信息
以形辅数 以数带形——数形结合思想在中职数学教学中的渗透与应用
On the Infiltration and Application of Number-Shape Combination in Secondary Vocational Mathematics Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第一商业学校,天津300180
年 份：2016
期 号：13
起止页码：73-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中职生和数学的关系就如油和水的关系一样不可调和,加之其本身学习习惯不好,基础较差,因此学生大都对数学采取了逃避的态度,为了让学生喜欢数学,教师在教学过程中可以采取数形结合的思想进行教学,这样学生能够透过抽象的数字,形象地看到数学的本质,并且通过图形来起到吸引学生的注意力,提高学生的学习积极性,从而达到提升教学效果的目的,让中职生和数学也能变得水和乳一般交融。
关 键 词：中职生 数学 数形结合
分 类 号：G712]
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