文献类型：期刊文章

作　　者：约瑟夫.索尔斯[1] 万圆[2,3]

机构地区：[1]美国维克森林大学社会学系 [2]厦门大学教育研究院 [3]维克森林大学

出　　处：《教育与考试》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"世界一流大学多样化招生政策研究"(项目编号:13JJD880011)研究成果之一

年　　份：2015

期　　号：5

起止页码：5-9

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：中国学术考试历史悠久,现行高考是世界上规模最大的大学入学考试。对于高竞争性院校而言,高考利害性极高,考生进入"985"大学就读的几率非常低。高考的科学效度和社会效用有待追问。与美国SAT相比,高考与大学学业成绩的相关度更低,对于大学学业成绩的预测度也更弱,而且已有的高考效度研究没有考察高考在高中学业记录已经达到的预测水平上的增值。为了拥有预测力强且无社会偏见的考试,中国的社会科学家需要使用包含高中成绩或班级排名的多元回归分析为基准模型来检测高考的预测效度。

关 键 词：高考 SAT 预测效度 高中成绩  班级排名  

分 类 号：G632.474[教育学类]