期刊文章详细信息
例谈“限时讲授”理念下英语课堂导入的优化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县开发区实验小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：5
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂限时讲授＂有效地帮助教师做到了＂教＂与＂学＂天平两端的平衡。在＂限时讲授＂理念的指导下,英语课堂导入不再仅停留在简单、快捷和明晰之上。教师应当结合小学生学习英语的特点,探索优化课堂导入的教学策略,努力求新、求变、求趣,提高英语教学的有效性。
关 键 词：英语课堂 限时讲授 课堂导入
分 类 号：G623-31[教育学类]
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