文献类型：期刊文章

作　　者：郭可雷[1,2] 平杰[2]

机构地区：[1]咸阳师范学院体育系,陕西咸阳712000 [2]上海体育学院体育教育训练学院,上海200438

出　　处：《体育学刊》

基　　金：上海市学生健康促进工程重大决策咨询课题委托项目(HJTY-2010-A03)

年　　份：2016

卷　　号：32

期　　号：1

起止页码：104-108

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对教育的本质、体育的本质以及教育中的体育与体育中的教育进行分析,旨在为教育与体育事业的科学发展提供理论依据。研究结果表明:将"人的全面发展"作为教育的本质是古今中外哲学家和教育家的共识,体育亦是一种教育,体育的本质是育人,最大限度发挥体育的教育功能,通过体育这一手段从身心两方面培养具有体育精神的人是体育的终极目标。因此,体育与教育本质一脉相承。"体教结合"将被"体育回归教育"所替代,体育回归教育,教育才能回归本质。"体育回归教育"仍是阶段目标,等到体育回归到教育大家庭之后就无需再提所谓的"体育回归教育",从教育的层面发展体育是历史发展的不可逆转趋势。

关 键 词：学校体育  教育本质 体育本质 体教结合 体育回归教育  

分 类 号：G807.0]