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教学做一体化的情境任务翻转课堂教学模式——基于建构主义支架式教学理论的高职英语教学模式改革与实施
Combination of Teaching,Learning &Practicing on the basis of Situation-Task Teaching Model and Flipped Class Model——Revolution and Practice of Higher Vocational English Teaching Model Based on Constructivism and Scaffolding Instruction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津冶金职业技术学院,天津300400
年 份：2016
卷 号：18
期 号：3
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：建构主义理论指导下的教学重视人的主观能动性的发挥。学习不是教师向学生传递学科知识等信息,而是学生接受学科知识、自己建构知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者,而是信息意思的主动建构者。文本试以建构主义支架式教学模式为依据,顺应高职院校英语教学改革形势,探寻其英语教学的新模式,即教学做一体化的情境任务翻转课堂教学模式。
关 键 词：高职英语 建构主义 支架式教学理论 教学做一体化的情景任务教学模式
分 类 号：G712]
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