文献类型：期刊文章

作　　者：张松松[1,2] 顾云锋[1] 潘艳艳[3] 张薇[2]

机构地区：[1]金陵科技学院外国语学院,江苏南京211169 [2]南京师范大学外国语学院,江苏南京210097 [3]解放军国际关系学院军事外交系,江苏南京210039

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：2014年金陵科技学院校级科研基金项目"基于语料库的汉语起始动词的隐喻和转喻视角研究"(项目编号:2014-jit-n-09);2013年金陵科技学院校级教育教改课题"视频公开课学习有效性的实证研究"(项目编号:40713039)的阶段性研究成果

年　　份：2016

期　　号：2

起止页码：70-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教育信息化已成为当今高校教育教学改革和发展的主旋律。深化大学英语教学改革要求高校外语教学与现代信息技术的深度融合,而大学英语教师的教育技术能力是重要指标之一。本研究旨在为《大学英语教学指南》的制定和外语教育技术学的学科构建提供相关数据和分析。调查研究表明:我国高校现代教育技术硬件设施较完善,但优秀教学资源不足;大学英语教师现代教育技术意识较强,教育技术基本知识丰富,但应用水平和操作能力不高。

关 键 词：大学英语教学改革 外语教育技术学  教育信息化 教育技术能力

分 类 号：H319[外国语言文学类]