文献类型：期刊文章

作　　者：房三虎[1] 张永亮[1] 谢青梅[2]

机构地区：[1]华南农业大学教务处,广东广州510642 [2]华南农业大学动物科学学院,广东广州510642

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：2014年度广东省高等教育学会实验室管理专业委员会项目(GDJ2014038);2015年度华南农业大学教育教学改革项目(JG15060)

年　　份：2016

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：219-222

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2014、CAS、CSA-PROQEUST、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：协同育人是高校培养应用型人才的重要途径,是化解传统人才培养模式弊端的有效举措。传统人才培养模式存在人才培养规格单一、教学内容陈旧、"双师型"师资短缺、教学质量评价体系不完善等问题,一定程度上制约了人才培养质量的提高。华南农业大学通过整合校内外资源、搭建通识训练平台、实施本科生"校企双导师制"等改革创新措施,从办学理念、体制改革、培养目标、学科建设等视角积极探索协同育人机制,提高人才培养质量。

关 键 词：协同育人  高校 人才培养  

分 类 号：G642.0] G482.0[教育学类]