文献类型：期刊文章

作　　者：王璟瑶[1] 金炳尧[1]

机构地区：[1]浙江师范大学信息传播实验教学中心,浙江金华321004

出　　处：《实验室研究与探索》

年　　份：2016

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：162-165

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2014、CAS、CSA-PROQEUST、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对实践应用型人才的需求加速了高校实验教学的改革与发展。工作室模式以工作室为载体,实际项目为依托,将教学、科研、社会服务紧密结合在一起,为高校实验教学提供了一个新的发展模式。本文旨在对工作室模式在浙江师范大学信息传播实验教学中心的建设及运行情况进行总结,展示建设成效,提炼建设经验,反应该类实验教学新模式在推进实验教学中心建设,多维度发挥实验教学中心实践育人、服务社会的核心地位和辐射作用所起到的推动作用。同时,希望对其他高校的实验室建设与发展提供参考,发挥良好的示范作用。

关 键 词：工作室模式 实验教学 科研  社会服务

分 类 号：G642.0]