文献类型：期刊文章

作　　者：赵飞[1]

机构地区：[1]佛山科学技术学院思想政治理论课部,广东佛山528000

出　　处：《教学与管理（理论版）》

基　　金：广东省委宣传部委托项目"发挥民间文化;地方风俗传播社会主流价值作用研究"(WT1441)的阶段性成果研究

年　　份：2016

期　　号：5

起止页码：91-94

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：传统节日是传承和弘扬中华民族优秀传统文化和精神的活态文化空间和有效载体,它蕴含着丰富的德育资源,主要有和谐、爱国、感恩、关爱、进取、勇敢、勤俭。传统节日与学校德育目标、教育教学内容在诸多方面的耦合,为传统节日开发为德育课程资源提供了内在的、逻辑的合理性。传统节日是直面生活的德育课程资源,它有利于培养青少年对传统文化的认同和自信,使我国优秀传统文化在当代得以传承、弘扬与发展。把传统节日开发成德育课程资源有四个基本思路:社会主流价值统领、经典开发、整体开发、协同开发。

关 键 词：传统节日 德育课程资源 开发  基本思路  

分 类 号：G41[教育学类]