期刊文章详细信息
教学的诗性智慧
Poetic Wisdom of Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心
基 金：山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目(项目编号:G201520)的阶段性研究成果
年 份：2016
卷 号：37
期 号：4
起止页码：97-104
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教学的诗性智慧强调教学是一种富有活力和生命力的生活状态,强调教学是一种艺术,强调教学是一种认知思维形式。探寻教学的诗性智慧的实质在于重新协调认知与情感、理性与经验、具体与抽象、身体与精神等关系。成就教学的诗性智慧须实现教学发生起点的意欲性、教学认识始源的身体性、教学过程实践的艺术性。
关 键 词：教学本质 诗性智慧 理智智慧
分 类 号：G424]
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