文献类型：期刊文章

作　　者：张水玲[1]

机构地区：[1]青岛农业大学人文社会科学学院

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：青岛农业大学2014年人文社会科学重点课题"农业科技服务供给体制机制创新研究"(ZX14012);主持人:张水玲

年　　份：2016

卷　　号：37

期　　号：4

起止页码：65-69

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：调查发现,在年龄、文化程度、经营规模三个维度上,新型职业农民对农业实用技术、绿色农业安全知识的需求基本一致;在系统农业实用技术层次的基础上提高至相当于大学教育水平,在农业企业或合作社、田间地头,借助实物演示与多媒体,以实地观摩的方式接受教育培训是新型职业农民对教育培训层次、场所、教学媒体与方式的普遍需要。在三个维度上,新型职业农民对教育培训类型、层次、教育措施和场所的需求亦存在一些差异。综合考量农民的教育培训需求,新型职业农民教育培训要在目标、类型、层次、措施和场所要素上进行优化设计。

关 键 词：新型职业农民 教育培训 培训需求  优化设计

分 类 号：G719.2]