文献类型：期刊文章

作　　者：张洋[1]

机构地区：[1]吉林财经大学公共外语教研部,吉林长春130117

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：吉林省社会科学基金项目"吉林省高校外语教育与区域经济协调发展策略研究"(编号:2013BS71);吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"转型时期高校青年英语教师创新培养途径研究"(编号:2014第147号)

年　　份：2016

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：174-176

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着高校英语教学改革的逐步开展,高校英语教学体系的重置与创新成为当前高校教育的主要教学任务。合作与创新理念是当前最流行也是最有效的教育理念,能够充分调动和整合教学的多方面因素,实现教学效能的大幅度提升。探索性深化英语合作教学模式,有助于创新性地扭转教学侧重点。此外,瞄准英语合作教学的限制性因素,调整英语教师队伍结构,有利于构建复合型的师资团队。研究证明,优化合作式情景教学,创建合作应用式的教学评价机制,能够促进高校教学体系的深入改革。

关 键 词：教学改革 教学体系 合作与创新  情景教学

分 类 号：G642.0]