文献类型：期刊文章

作　　者：麻书豪[1] 刘慧[1]

机构地区：[1]中南民族大学音乐舞蹈学院,湖北武汉430074

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：湖北省文化厅2013年度湖北省哲学社会科学重大项目"湖北恩施原生态音乐的开发与研究"(编号:BSY14038)

年　　份：2016

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：151-153

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：少数民族音乐文化是中国音乐文化的瑰宝,将少数民族音乐文化融入到高校音乐专业课堂,实现少数民族音乐文化的教学化和课堂化是弘扬少数民族音乐文化的必经之路。灌输专业性的民族音乐教学理念和架设多元化的高校音乐教育机制是少数民族音乐文化迈进高校课堂的前提。此外,依托少数民族音乐文化资源优势开发专业性的民族音乐课程体系能够加快少数民族音乐专业课堂化的进程。研究表明,全方位构建师资力量过硬的教师队伍,推动少数民族音乐教学专业化转向是少数民族音乐文化融入高校专业课堂的重要保障。

关 键 词：少数民族音乐文化 多元化教育机制  师资团队 重要保障  

分 类 号：G640]