期刊文章详细信息
解题思路的生成才是解题教学的重中之重
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省石家庄市第九中学
年 份：2016
期 号：5
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当下，高中生学习数学最大的困难是不知如何解题、怎样解题，数学概念课基本能听懂，习题课的效果也不错，可是学生一旦自己动手解题往往就没有思路，不知从何人手，导致功夫没少下，效果并不佳。教师常常困惑于不知该如何较好地教学生解题、如何教学生把题解“完”，上课虽竭尽全力，但学生成绩仍停滞不前或提高不快，严重影响了教师工作的积极性和工作热情。近年来，基于上述原因，笔者进行了一些尝试和探索．试图通过加强解题思路的生成过程的教学改变现状．并在平时的教学中，持之以恒、锲而不舍、常抓不懈，学生的解题能力已有了明显的改观。
关 键 词：解题教学 解题思路 学生成绩 成才 数学概念 教师工作 生成过程 解题能力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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