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关于学校课程建设主体的探讨
Discussion on the Subjects of School Curriculum Construction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东师范大学教师教育学院,山东济南250014 [2]山东师范大学第二附属中学
基 金：国家教师科研“十二五”全国重点课题“‘课程改进-教学跟进’式学校发展研究”(KT0801958A-XXX)
年 份：2016
卷 号：17
期 号：2
起止页码：11-14
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：主体问题是学校课程建设的一个重要问题,当我们在研究和构建学校课程建设的各种策略、路径、方式、模式时,绝不能忘记人才是学校课程建设和发展创造的主体,而非被动的执行者。学校课程体现在学校课程的建设者身上,学校课程建设的质量取决于学校课程建设的主体,学校课程建设的有效性与创造性需要理解、激活、解放,以及联合学校课程建设的各类主体。
关 键 词：学校课程 学校课程建设 主体
分 类 号：G632.3[教育学类]
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