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微课在高中历史教学中的作用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沭阳县华冲中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：37
起止页码：133-133
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教学领域的应用也越来越广泛,而微课作为一种新型教育方式正是依托于多媒体技术渗透于历史教学中的。＂微课＂是信息时代的产物,将微课运用于高中历史教学中可以有效满足学生更具个性、更有深度的学习需求。可以说,微课已经成为新时代知识传播的新途径,它将改变传统的高中历史教学,翻转历史课堂,为高中历史教学注入新的活力,使历史课堂焕发生机。为了充分发挥微课的价值,教育者要深入教学实践,研究微课作用,正确界定这一新型教育方式,达到用微课激发学生学习积极性的目标,提高高中历史教学质量。
关 键 词：微课 高中历史教学 作用研究
分 类 号：G633.51[教育学类]
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