期刊文章详细信息
科学探究活动培养幼儿学习品质:优势、问题及对策
Cultivation of Children's Learning Quality in Scientific Inquiry Activities: Advantages,Problems and Countermeasures
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000
基 金：福建省教育科学"十二五"规划课题"幼儿园科学领域的关键经验研究"(FJJKCG15-168);泉州幼儿师范高等专科学校课题"<指南>背景下幼儿科学集体活动存在的问题及应对研究"(QY2015-05)
年 份：2016
卷 号：31
期 号：3
起止页码：133-136
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》在说明部分强调应重视幼儿学习品质的培养。幼儿科学探究活动在培养幼儿学习品质方面具有独特的优势,但在实践中仍存在无视、浅视和短视等背离幼儿学习品质培养的问题。据此,要在科学探究的全过程中培养幼儿的学习品质:聚焦问题阶段侧重幼儿好奇心、求知欲的引发,自主探究阶段侧重幼儿学习品质的表现与提升,展示分享阶段促进幼儿的反思、解释和交流。
关 键 词：幼儿 科学探究活动 学习品质
分 类 号：G612]
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