文献类型：期刊文章

作　　者：左冕[1]

机构地区：[1]中国计量学院艺术与传播学院,杭州310018

出　　处：《西南师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：浙江省2013年度高等教育教学改革项目(JG2013074);中国计量学院校立教改项目(HEX2013033)

年　　份：2016

卷　　号：41

期　　号：4

起止页码：206-210

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、JST、MR、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：现行的环境设计专业教育存在重知识轻能力、教学模式落后、评价体系单一等问题,仍然带有工艺美术的烙印.为此,从环境设计的专业特点出发,通过构建以设计能力培养为线索的专业课程体系、推广以激发创新意识为目标的情境教学模式、探索以丰富设计价值构成为核心的多元动态评价体系,深入开展以能力培养为导向的教学改革和实践,取得了一定成效.设计教育的发展必须引入新的教育理念和科学方法,才能培养出与市场接轨、具有创新能力、能适应未来工作需要的现代设计人才.

关 键 词：教学改革 环境设计 能力导向  

分 类 号：G642]