期刊文章详细信息
TBL教学法在病理学理论课的应用实践
Application of TBL teaching method in pathology course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]暨南大学医学院病理学系,广州510632
基 金：暨南大学教学改革研究基金资助项目(JG2014026)
年 份：2016
卷 号：18
期 号：4
起止页码：259-261
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：病理学理论课程知识点多,内容繁杂,传统教学法的教学效果不理想。文章介绍了将团队为基础的学习(teambased learning,TBL)教学法应用到病理学理论课堂的具体方法,结果发现TBL教学法可以增强学生学习兴趣,培养学生主动学习能力,同时深化了学生对知识点的理解,提升了学生的综合能力。TBL教学法可作为传统教学法的有益补充,两者融合将有助于提高病理学理论教学效果。
关 键 词：病理学 TBL教学法 教学改革
分 类 号：R36-4]
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