文献类型：期刊文章

作　　者：张运楚[1] 姜爱民[2] 徐红东[1] 张君捧[1] 杨红娟[1]

机构地区：[1]山东建筑大学信息与电气工程学院,山东济南250101 [2]山东建筑大学实验与设备处,山东济南250101

出　　处：《实验室研究与探索》

年　　份：2016

卷　　号：35

期　　号：2

起止页码：224-228

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2014、CAS、CSA-PROQEUST、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：实验室是高校的心脏,对学校的健康发展至关重要,实验教学是培养大学生创新能力的重要载体。在界定创新能力涵义的基础上,反思了应试教育、传统文化对当代大学生创新意识的负面影响,指出了当前高校实验教学中创新教育存在的认识误区,对弱化验证性实验、开放式实验教学不到位、实验教学师资队伍结构严重失调等问题进行了深入剖析,给出了以创新意识启蒙为核心、实验与理论教学一体化教学模式、稳定实验教学队伍和优化实验资源配置等对策。

关 键 词：创新教育 创新意识  实验教学 验证性实验

分 类 号：G642]