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蓦然回首 教材寻根
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省孝感市文昌中学教学 [2]北京师范大学教育科学研究所 [3]北京师范大学教育科学研究所题根课题组
年 份：2016
卷 号：0
期 号：5
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：同题异模体现了试题的开放性，多解同根，体现了试题的基础性，一道试题若能同时具备这两种性质，它就有较好的灵活性和区分度．事实上，这样的好题年年都有，各地都有．
关 键 词：教材 试题 区分度
分 类 号：G634[教育学类]
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