期刊文章详细信息
初中地理课堂教学方法优化探微
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省白银市平川区教育局
年 份：2016
期 号：2
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：多点切入是现代课堂教学重要教学策略。教师根据教学实际需要,引导学生自主阅读文本,教会学生阅读图表,帮助学生参与操作实践,对培养学生良好自主学习习惯、提升课堂教学效率、塑造学生综合地理素质都有重要帮助。
关 键 词：初中地理 主体意识 教学方法
分 类 号：G424.21]
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