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独立院校教师校本培训模式探究——以甘肃省西北师范大学知行学院为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学知行学院计算机与电子信息工程系,甘肃兰州730070
年 份：2016
卷 号：29
期 号：1
起止页码：125-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前,教师队伍建设缓慢结构不合理的问题已经成为独立学院快速发展的瓶颈。整合现有优势,优化师资结构,将学院发展与个人发展相结合的灵活校本培训,是教师队伍合理建设的有效途径。西北师范大学知行学院在校本培训模式上的经验为其他独立学院的教师队伍建设起到了借鉴作用。
关 键 词：独立学院 教师队伍建设 校本培训
分 类 号：G471[教育学类]
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