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初中物理概念教学策略初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市第22中学,河北石家庄050031
年 份：2016
期 号：2
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理概念是学生学习物理学的基础和保证,而概念教学的成败不仅关系到学生的知识建构,更对学生的能力培养产生深远的影响。探索概念教学策略,从引入、深化到掌握,立足概念、拓宽思路、因势利导,努力营造自然流畅、水到渠成的教学过程,将培养学生的学习兴趣和分析概括能力蕴含其中。
关 键 词：初中物理 概念教学 引入 深化 掌握
分 类 号：G633.7[教育学类]
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