期刊文章详细信息
指向核心素养：儿童问学课堂的意蕴
Core Accomplishment and Children's Learning by Asking Questions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市中华中学附属小学,江苏南京210019
年 份：2016
卷 号：0
期 号：4
起止页码：20-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："核心素养"是学生成为他自己、变成他自己的最为关键的内涵特质,是儿童终身持续发展的DNA。它是经由后天教育而习得的。这就意味着课程教学要以核心素养为圆心来展开。儿童问学课堂是指向核心素养的形成和发展的,学生永远站在课堂的中央。问学课堂,以"问"为特征,以"学"为核心,以"活动"为载体,是启迪心智、怡然有趣、自然有法的课堂。
关 键 词：核心素养 问学课堂 自主学习 自我生长
分 类 号：G420]
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