文献类型：期刊文章

作　　者：王国亮[1,2] 詹建国[1]

机构地区：[1]北京体育大学竞技体育学院,北京100084 [2]河南理工大学体育学院,河南焦作454000

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：北京体育大学教育立项改革课题:我国体育教育专业田径课程内容改革的理论与实践研究

年　　份：2016

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：104-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：翻转课堂作为信息化社会产生的新型教学模式,为推进我国教学改革提供了新的思路和方法。然而,翻转课堂在体育领域的研究几乎处于空白状态,翻转课堂能否被引入到我国的体育教学之中,还缺乏一定的理论依据。基于"多媒体教学平台的搭建与使用",以翻转课堂引入体育教学为研究对象,采用文献资料法和专家访谈法,针对我国体育教学中存在的典型问题,探讨了翻转课堂引入体育教学的核心价值,并提出了在体育教学中实施翻转课堂的策略。结果表明,将翻转课堂引入体育教学,实现了"工具性"与"人文性"的统一,体育教学过程更加个性化和人本化,有助于真正落实"健康第一"的指导思想,评价方法更加科学合理,教学要素得以优化组合,有助于提高课堂实效。注重在线虚拟教学平台的建设,创新评价机制,注重体育教师培训,做好安全防范以及避免将翻转课堂异化是实施翻转课堂的根本策略。

关 键 词：翻转课堂  体育教学 教学模式 核心价值  教学评价

分 类 号：G807.4] G434]