期刊文章详细信息
高中物理教学中怎样提高学生抽象思维能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市第六中学
年 份：2016
卷 号：23
期 号：4
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、概念抽象思维是一种非常重要的思维类型,其本身具备有间接性、概括性、超然性的特点,是分析事物过程中,将最本质的特征收取从而形成一种概念,同时将概念进行适当的推理、判断的思维活动.抽象思维（abstract thinking）,是人们认识活动阶段中使用判断、推理、概念的思维方式,去对客观现实进行概括、间接反映的一个过程.
关 键 词：抽象思维能力 高中物理教学 思维类型 THINKING 概念抽象 认识阶段 教学阶段 物理现象 活动阶段 阶段学习
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
