期刊文章详细信息
例谈数学拓展性课程的开发途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省临海市哲商小学
年 份：2016
期 号：4
起止页码：23-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为学校自主开发开设、供学生自主选择的数学拓展性课程,目前尚处于研究和开发的起步阶段。从学生已有的知识和生活经验出发,以小学数学教材内容为载体,根据学生发展需要,吸收和整合小学数学教材以外的知识,通过盘活教材内容,立足生活实践,倡导链接网络等途径开发拓展性课程,可以挖掘和培养学生的学习潜能和特长,让每一个学生愉快学习、幸福成长。
关 键 词：拓展性课程 开发 途径
分 类 号：G623.5[教育学类]
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