期刊文章详细信息
探寻大学“卓越教学”的动力机制——基于某“985工程”高校院级教学组织管理变革的案例分析
Pursuing the Intrinsic Dynamic Mechanism of University “Excellent Teaching”——A case study of departmental teaching management reform in a “985 Project” university
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国农业大学人文与发展学院,高等教育研究中心,讲师北京100083
年 份：2016
期 号：4
起止页码：97-100
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师对于"卓越教学"的追求是教学质量提升的关键动力。基于某"985工程"高校A学院近7年来为提升教学质量所做的教学组织、教学制度层面的改革研究表明,"卓越教学"的动力源自重塑组织行为、流程和文化的制度设计,而不仅是激励和利益机制的设计。大学组织内部的改革要尊重大学的组织文化特性。教学组织与管理的改革必然会打破现有的惯性,并带来巨大阻力,改革倡导者和实施者应对此有充分的认识。
关 键 词：卓越教学 教学改革 教学组织管理 案例研究
分 类 号：G647]
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