期刊文章详细信息
高中生物课堂如何创设问题情境
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海拉尔第二中学,内蒙古呼伦贝尔021000
年 份：2016
期 号：2
起止页码：272-272
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中课程改革为学生的学习提供了更加广阔的平台,随着改革的深入,高中课堂教学方式也发生了变化,其中高中生物在课堂教学中更加重视课堂问题情境的创设。生物这门学科的实践性较强,通过在课堂中引入问题情境,以实践为基础引导学生学习课程知识,不但能够提高学生对生物的兴趣,激发学生探索新知识的欲望,更能加深学生对知识点的记忆程度,提高教学质量。主要针对如何在高中生物课堂中创设问题情境进行了分析探讨。
关 键 词：问题情境 高中生物 课堂
分 类 号：G633.6[教育学类]
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