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俄罗斯现代基础教育课程范式研究
Study on Curriculum Paradigm of Modern Elementary Education in Russia
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学俄语教育研究中心
年 份：2016
期 号：4
起止页码：49-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、核心刊
摘 要：在现代教育中"课程范式"被视作课程理念及实施策略的集合体系,它是科学理论和方法论的综合,而一种新课程范式的出现往往又与教育思想和教育活动类型的转变有着密切的关系。俄罗斯现代基础教育课程范式倡导个体发展指向的教学模式,主张教育要实现人的发展,教育教学过程中必须将儿童视为独立的个体,创造有利条件使他们的潜能得到充分展现。个体发展指向的现代基础教育课程范式,其理论研究与实践探索反映了俄罗斯国家顺应时代要求、追求教育现代化、人文化以及个性化发展的教育新愿景。
关 键 词：课程范式 基础教育 个体发展 系统活动观
分 类 号：G639.512[教育学类]
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