期刊文章详细信息
齐抓共管 减负增效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市新桥中心小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：3
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：学生学习负担过重历来是教育着力解决的问题之一。学习负担过重严重影响了学生的健康成长,阻碍了课程改革的深入实施,也制约着教育质量的整体提升。学生学习负担过重主要表现在以下几点：一是一些学生不喜欢学习,甚至讨厌学习,他们听课时接受能力较差,做作业好象做苦力,一提到学习就头疼,已形成一种沉重的心理负担,既妨碍学业进步,又损害了身心健康。
关 键 词：减负增效 教育质量 齐抓共管 数学活动经验 课堂组织 反馈信息 数学教学工作 反馈教学信息 机械重复 职业道德水平
分 类 号：G521[教育学类]
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