文献类型：期刊文章

作　　者：李旭[1]

机构地区：[1]成都学院心理健康教育中心,成都610106

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：四川省人文社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心项目"大学生生命意义与生命教育研究"(项目批准号:CJF13033)的资助;四川省人文社会科学重点研究基地--四川省心理健康教育研究中心项目"积极心理视野下大学生生命意义感研究"(项目批准号:XLJKJY1411B)的资助

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：58-63

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:考察大学生负性生活事件、感恩和生命意义感之间的关系。方法:采用青少年生活事件量表、感恩问卷和生命意义量表对458名大学生进行测量。结果:(1)大学生负性生活事件应激量、感恩和生命意义感之间两两显著相关;(2)感恩在负性生活事件对生命意义体验的影响中起完全中介作用,在负性生活事件对生命意义寻求的影响中起部分中介作用;(3)留守经历对感恩的中介效应起调节作用,在有留守经历群体中,感恩可以中介负性生活事件应激量对生命意义体验/生命意义寻求的影响,而在无留守经历群体中则不能。结论:感恩在负性生活事件与大学生生命意义感之间起中介作用,这一中介作用受留守经历调节。

关 键 词：生命意义感 感恩 负性生活事件 留守经历 有调节的中介效应  

分 类 号：B849]