文献类型：期刊文章

作　　者：王晓阳[1]

机构地区：[1]重庆第二师范学院学前教育学院,重庆400067

出　　处：《重庆第二师范学院学报》

基　　金：重庆市统筹城乡教师教育研究中心第一批基地研究专项立项项目"以课程兼容为平台的学前教育专业学生五大领域能力的融合式发展研究"(2013JD16)

年　　份：2016

卷　　号：29

期　　号：2

起止页码：114-117

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：儿童文学是高等师范院校学前教育专业的必修课程。儿童文学作品也是各大幼儿园、早教机构以及小学语文教学活动中不可或缺的教学资源。积极推动儿童文学课程改革,对完善学前教育专业学生的专业知识结构,拓展文化视野,提高人文素质,具有十分重要的作用。儿童文学无论从形式,还是内容,都有典型的融合性特点,能以作品为载体,将幼儿美术、幼儿音乐、幼儿舞蹈、幼儿游戏、幼儿心理学等多种专业课程内容融入其中,集中呈现师范生专业素养及职业能力。以提升五大领域能力为基础,以增强学生跨领域师范技能,培养复合型师范人才为目的,如何实现儿童文学课程的兼容性和多元化教学,是本文探讨的主题。

关 键 词：学前教育 儿童文学 课程融合

分 类 号：G61]