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中学地理课程中的概念建构与学习进阶
Concept Construction and Learning Progressions of Geography Curriculum in Middle Schools
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京教育学院教师教育数理学院,北京100044
年 份：2016
卷 号：36
期 号：4
起止页码：38-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：中学地理课程中有许多内容是初中和高中都要学习的地理核心概念,地理教学需要整体把握地理核心概念,按"层级结构"建构中学地理课程的概念体系,按"学习进阶"组织推进地理教学和考试复习,使学生在各学段的学习中持续加深对地理核心概念的理解,强化课程内容之间的联系,有利于学生对知识的整合,有利于学生建构有效的地理认知结构,有利于知识的迁移和实际问题的解决。
关 键 词：核心概念 共通概念,学习进阶 中学地理课程
分 类 号：G633.55[教育学类]
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